? 故事序言

1988年，总书记初到宁德工作时，第一次来到霞浦的滩涂海边。望着退潮后裸露的广袤泥滩和远处星罗棋布的竹竿，他问身边的渔民："这片滩涂，能不能既养好海，又保住生态？"

那时的霞浦，海上养殖粗放无序，养殖户各自为政，海面上密密麻麻的泡沫浮球随波逐流，海水富营养化日趋严重。他在调研中指出："海洋是宁德最大的资源优势，如果我们不善待这片海，子孙后代会怪我们。"

在他的推动下，宁德率先启动海域综合整治，推行"清退泡沫球、改用环保塑胶"行动，划定禁养区和限养区，建立海洋生态补偿机制。他还提出"海上田园"的发展理念，让养殖与生态和谐共生。他在《摆脱贫困》中写道："靠海吃海，但海不是取之不尽的宝库，我们要科学用海、生态养海。"

如今，霞浦滩涂已成为全国闻名的"海上牧场"，海带、紫菜、海参、大黄鱼年产量均居全国前列。更重要的是，经过多年治理，霞浦近岸海域水质达到国家二类标准，红树林面积恢复超过3000亩。那片曾经面临生态危机的滩涂，如今成为摄影爱好者的天堂，每年吸引数十万游客前来采风。

今天，我们沿着总书记的足迹，走进霞浦，感受海洋经济与生态文明的和谐共生。

—— 摘自《福建日报》《总书记在宁德》系列报道

线路名称："霞浦滩涂·海洋经济与生态文明"精品线路
核心主题：感悟总书记海洋经济思想，学习霞浦科学用海的生动实践
适合对象：海洋渔业系统干部、沿海地区管理者、生态文明建设者、产业规划者
建议天数：2天1夜
核心收获：

✅ 深入理解"科学用海、生态养海"的发展理念
✅ 学习霞浦海域综合整治的实践经验
✅ 探寻海洋经济与生态保护协调推进的有效路径
✅ 感受"海上田园"模式的创新价值
✅ 掌握海洋产业融合发展与品牌建设方法

? 【Day 1】08:30-09:00 ｜ 集合签到·开班仪式

? 教学主题：开启海洋经济学习之旅
? 地点：霞浦县指定酒店
? 教学内容：领取学习资料，介绍行程安排
? 教学形式：集中动员

? 09:00-11:00 ｜ 现场教学：霞浦滩涂养殖基地

? 教学主题：海上田园的生态养殖模式
? 地点：霞浦县三沙镇滩涂养殖区
? 教学内容：参观环保型塑胶浮球养殖区，了解从泡沫球到环保球的改造历程；学习海带、紫菜生态养殖技术；考察"立体养殖"模式——上层紫菜、中层海带、底层海参
? 教学形式：实地考察+渔民交流

? 11:00-12:00 ｜ 现场教学：海洋生态监测站

? 教学主题：科技护海的霞浦实践
? 地点：霞浦县海洋与渔业局监测站
? 教学内容：了解近岸海域水质实时监测系统；学习赤潮预警与应急处置机制；考察海洋大数据平台建设
? 教学形式：现场教学+技术交流

? 12:00-13:30 ｜ 午餐+休息

? 地点：三沙镇海鲜餐厅
? 教学内容：品尝当地新鲜海鲜

? 14:00-16:00 ｜ 现场教学：海产品深加工产业园

? 教学主题：海洋产业链延伸与品牌建设
? 地点：霞浦县海洋产业园
? 教学内容：参观海带深加工企业（海带粉、海带面、海藻提取物）；了解大黄鱼品牌化运营路径；学习海产品冷链物流体系
? 教学形式：现场考察+座谈交流+品牌品鉴

? 16:00-17:30 ｜ 现场教学：红树林生态修复区

? 教学主题：海洋生态修复的霞浦方案
? 地点：霞浦县盐田乡红树林保护区
? 教学内容：考察红树林种植与保护成效；学习海岸带生态修复技术；了解生物多样性恢复情况
? 教学形式：现场教学+志愿者交流

? 18:00 ｜ 晚餐+住宿

? 地点：霞浦县城酒店
? 教学内容：晚餐：霞浦特色海鲜宴

? 【Day 2】08:30-10:30 ｜ 现场教学：东海渔村文旅融合

? 教学主题：渔旅融合的霞浦模式
? 地点：霞浦县小皓村/东壁村
? 教学内容：考察摄影基地建设经验；了解渔村民宿产业发展；学习"摄影+旅游+渔业"三产融合路径
? 教学形式：现场考察+村民交流+摄影体验

? 10:30-12:00 ｜ 专题教学：海洋经济高质量发展

? 教学主题：新时代海洋经济发展战略
? 地点：霞浦县委党校会议室
? 教学内容：解读国家海洋经济发展战略；分析霞浦从"传统渔业"到"现代海洋经济"的转型经验
? 教学形式：专家授课+互动研讨

? 12:00-13:30 ｜ 午餐

? 地点：霞浦县城餐厅

? 14:00-16:00 ｜ 现场教学：海上社区综合治理

? 教学主题：海上网格化管理与社区治理
? 地点：霞浦县溪南镇海上社区
? 教学内容：了解海上网格化管理模式；学习"海上枫桥经验"——矛盾纠纷就地化解；考察渔排上的党建阵地
? 教学形式：现场教学+经验交流

? 16:00-17:00 ｜ 总结分享·结业仪式

? 教学主题：学习成果转化
? 地点：会议室
? 教学内容：分组讨论、代表发言、颁发结业证书
? 教学形式：分组讨论+集中交流

1. 生态养殖创新：学习"立体养殖"模式，理解科学用海的实践路径
2. 生态修复经验：了解红树林恢复与海洋生物多样性保护成效
3. 产业链延伸：探寻海产品深加工与品牌化运营的成功路径
4. 渔旅融合：学习"摄影+旅游+渔业"三产融合的霞浦模式
5. 海上治理：了解海上网格化管理与"海上枫桥经验"的创新实践

翼飞教育 · 足迹课堂

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咨询热线：宋老师 13606067137
官方网站：www.goonke.com