? 故事序言

2022年4月，习近平总书记在厦门大学考察时，深情地说：“厦门大学是一所享有盛誉的学府。希望厦门大学全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，坚持内涵式发展，发挥在推进高等教育高质量发展中的重要作用。”

习近平同志与厦门大学的缘分，可以追溯到他在厦门工作的岁月。1985年，他主动请缨从军队到地方，来到厦门担任副市长。在厦门期间，他十分重视与厦门大学的合作，多次到厦大调研，与师生座谈。他深知，高校是科技创新的策源地，也是服务地方发展的重要力量。

在宁德工作期间，他推动与厦门大学建立校地合作关系，让厦大的科研力量帮助闽东解决茶叶种植、水产养殖等产业技术难题。他常说：“产学研结合，是科技与经济紧密结合的有效途径。”在他的推动下，厦大在宁德建立了多个科研基地和教学实践点，为闽东培养了大量技术人才。

他还关心厦大学子的成长。在福州工作期间，他多次到厦大为师生作形势报告，鼓励青年学子“把论文写在祖国的大地上”。他特别强调，高校要走产学研结合的道路，让科研成果转化为现实生产力。他说：“科学技术只有同经济社会发展相结合，才能发挥更大的作用。”

今天，我们沿着总书记的足迹，走进厦门大学，感受产教融合的澎湃活力。

—— 摘自《福建日报》《习近平在福建》系列采访实录

线路名称：“厦大时光·产教融合”精品线路
核心主题：感悟总书记关于高等教育与科技创新的重要论述，学习产教融合的厦门经验
适合对象：教育系统干部、科技管理者、高校管理者、产业规划者
建议天数：2天1夜
核心收获：

✅ 深入理解总书记关于高等教育发展的重要论述
✅ 学习厦门大学产教融合的创新实践与成功经验
✅ 了解高校服务地方经济社会发展的有效路径
✅ 探索产学研合作的体制机制创新
✅ 感受百年学府的文化底蕴与时代精神

? 【Day 1】08:30-09:00 ｜ 集合签到·开班仪式

? 教学主题：开启产教融合学习之旅
? 地点：厦门大学指定集合点
? 教学内容：领取学习资料，介绍行程安排
? 教学形式：集中动员

? 09:00-11:00 ｜ 现场教学：厦门大学校史馆

? 教学主题：百年厦大的文化传承与创新
? 地点：厦门大学思明校区校史馆
? 教学内容：参观厦大百年校史展，了解陈嘉庚先生爱国兴学的伟大精神；学习厦大在科技创新、服务社会方面的突出成就
? 教学形式：现场讲解+互动问答

? 11:00-12:00 ｜ 现场教学：厦门大学科技创新平台

? 教学主题：高校科技创新的前沿阵地
? 地点：厦门大学国家级实验室/工程中心
? 教学内容：参观国家级科研平台，了解厦大在新能源、生物医药、海洋科学等领域的突破性成果；学习科研成果转化机制
? 教学形式：现场教学+师生交流

? 12:00-13:30 ｜ 午餐+休息

? 地点：厦大周边餐厅
? 教学内容：推荐：闽南特色菜、海鲜

? 14:00-16:00 ｜ 现场教学：厦门高新技术产业园

? 教学主题：产学研结合的产业创新实践
? 地点：厦门火炬高新区/软件园
? 教学内容：参观高新技术企业，了解校企合作的技术攻关案例；学习产业园区的孵化机制与服务模式；与企业家和科研人员座谈交流
? 教学形式：现场考察+座谈交流+经验分享

? 16:00-17:30 ｜ 专题教学：产教融合政策解读

? 教学主题：国家产教融合政策与发展趋势
? 地点：厦门大学会议室
? 教学内容：解读国家产教融合政策体系；分析厦门在产教融合领域的先行先试经验
? 教学形式：专家授课+互动研讨

? 18:00 ｜ 晚餐+住宿

? 地点：厦门市区酒店
? 教学内容：晚餐：闽南特色晚餐

? 【Day 2】08:30-10:30 ｜ 现场教学：集美学校村·嘉庚精神

? 教学主题：爱国兴学的教育报国精神
? 地点：集美区集美学校村
? 教学内容：参观陈嘉庚先生故居及集美学校村；了解嘉庚精神的时代内涵；学习嘉庚先生实业救国、教育兴国的崇高理想
? 教学形式：现场讲解+仪式教育

? 10:30-12:00 ｜ 现场教学：厦门自贸片区·制度创新

? 教学主题：制度创新驱动产业升级
? 地点：厦门自贸片区
? 教学内容：了解厦门自贸片区在人才、科技、金融等领域的创新政策；学习制度创新对产教融合的促进作用
? 教学形式：现场教学+案例分析

? 14:00-15:30 ｜ 结业仪式

? 地点：指定会议室
? 教学内容：学员代表发言；颁发结业证书；合影留念
? 教学形式：总结分享+仪式教育

1. 嘉庚精神：从陈嘉庚先生爱国兴学的伟大精神中汲取力量

2. 走进实验室：实地参观国家级科研平台，感受高校科技创新的澎湃动力

3. 产学研对话：安排企业家、高校科研人员和学员面对面交流

4. 政策解读：邀请专家深入解读产教融合政策体系

5. 翼飞特色：线路设计将历史传承与时代创新有机结合

适合对象：教育系统干部、科技管理部门、高校管理者、产业园区管理者
建议班额：30-50人/班
定制方向：可增加高校治理、成果转化等专题模块