总学时：
高档TTT——培训师课程设计与开发综合训练营　
　
【培训目的】　
　　　　1.把握课程需求调研与阐发技能；　
　　　　2.把握完备课程的设计与开发技能；　
　　　　3.把握课程评价与完美办法。　
　
【培训工具】　
　　　　各级治理职员、企业外部培训者、有志于从事企业培训事情人士　
　　　　　
【讲课情势】　
　　　　平面互动式教授教养，讲解、案例、研究等　
　
【培训光阴】　
　　　　3天，天天不少于6尺度课时　
　
【培训年夜纲】　
1、培训需求调研与提炼　
　　　　1.甚么是培训需求？　
　　　　2.培训需求调研的经典办法　
　　　　3.需求提炼与转化　
　　　　4.学员需求阐发表　
　　　　5.培训需求提炼与转化　
　
2、课程目标与纲领设定　
　　　　1.目的系统设定　
　　　　2.设定技能　
　　　　3.典范模板　
　　　　4.课程布局设计　
　　　　5.总与分　
　　　　6.递进与并列　
　　　　7.典范模板　
　　　　8.课程纲领设计　
　　　　9.题目、年夜纲的谋划与修饰技能　
　　　　10.年夜纲设计技能——经典三段论　
　　　　11.典范模板　
　　　　12.平面互动式教授教养情势设计　
　　　　13.情势与内容的婚配准则　
　　　　14.9种经典的教授教养情势解读及典范　
　　　　15.立场型内容的教授教养情势设计技能　
　　　　16.常识型内容的教授教养情势设计技能　
　　　　17.技巧型内容的教授教养情势设计技能　
　　　　18.内容与情势配比的“三三”轨则　
　
3、素材汇集与整顿　
　　　　1.素材类型　
　　　　2.按素材格局分类　
　　　　3.按素材内容分类　
　　　　4.素材汇集的4年夜适用渠道　
　　　　5.素材整顿技能　
　　　　6.素材归类存档技能　
　　　　7.素材整顿加工3年夜技能　
　　　　8.课程亮点元素设计　
　　　　9.新知元素出现　
　　　　10.哲理元素出现　
　　　　11.感情元素出现　
　　　　12.风趣元素出现　
　
4、总体课程包开发　
　　　　1.PPT的制造　
　　　　2.好的PPT的尺度　
　　　　3.PPT活泼化技能　
　　　　4.学员教材的设计　
　　　　5.讲师教案的编写　
　　　　6.教案的最终代价　
　　　　7.教案的格局　
　　　　8.教案编写的“3个若何”　
　　　　9.典范模板　
　　　　10.课程对象包的制造　
　　　　11.常识库　
　　　　12.评价包及模板　
　　　　13.教授教养预备清单及模板　
　
5、课程评价与完美　
　　　　1.评价尺度　
　　　　2.评价办法　
　6、课程设计沙盘摹拟实战　
　　　　1.小组配合设计　
　　　　2.代表下台出现　
　
【讲师简介】　
　田先生　
　　
　　
　：18930471508；；