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学校主页TTT培训师实战训练班
【课程目的】
一、赞助企业造就企业外部培训师，打造高素质的内训师团队。
三、造就培训师的根本技巧与要求，把握根本的办法以及对象，学致使用，真正赞助企业内训师周全晋升讲课技能。
导入：培训工具解析
第一单位、培训师小我魅力塑造
第二单位、培训课程展现技能（导、演）
第三单位、培训课程评估---若何评价培训的有用性
第四单位、培训课程设计技能（编）
------优胜团队评比
【课程工具】
企业外部培训师、部分主管及盼望晋升自我演讲才能、发愤于成为培训师的人士。
【课程光阴】
6H
天 共3天（培训光阴以及内容可依据环境作调整）
【讲课情势】
培训师讲授（夸大重点、要点以及难点，将业余术语布衣化，赞助学员懂得）
录相旁观（经由过程出色录相片断观赏，给于学员启迪）
现场练习训练（赞助发现问题，进行准确点评，从而到达学致使用的目标）
游戏互动（将深邃的实践融入轻松的游戏之中，在笑声中进修以及融会）
【课程收益】
一、把握成年人进修特色，增强对自身的熟悉。
二、学会从发声、言语、肢体动作、熏染力的塑造、互动技能、体验等多方面晋升培训师根本功，晋升小我讲课技能。
三、把握培训讲堂评价的经常使用办法，学会若何从受训者态度评估一场培训的有用性。
【课程年夜纲】
导入：培训工具解析
甚么是培训 (Training)
培训究竟是甚么？
黉舍教育vs培训
第一节：培训谁------学员阐发
1.成人进修有甚么特色
2.常见学员类型解析
第二节 谁培训？-----内训培训师
1.培训培训师饰演的脚色与功效
2.培训培训师的义务
3.培训培训师的影响
第三节 若何培训？----培训办法探究
1.培训师的讲课准则
2.培训的办法
3.分歧培训办法的后果比拟
第一单位、培训师小我魅力塑造
第一节 培训师的根基素质
外部培训师应具有的素质与才能
第二节 培训师生理素质训练
第三节 培训师仪容与仪表要点
第二单位、培训课程展现技能（导、演）
第一节 培训师经常使用两式三招
第二节 讲堂若何互动
一、互动是甚么
二、为何必要互动必修
三、人们是若何评估互动的
四、培训师与学员教授教养中的互动
五、互动教授教养的3个技能
演习：1分钟Mini课程练习训练
第三节 培训师的言语组合技能（收场、课中、结尾）
1．常见的晦气收场
2．演讲中的言语组合
3．发问的技能
4．答复问题的技能
5．不晓得谜底时的应答技能？
6．有用的停止语
演习：1分钟Mini课程练习训练
第四节 课室坐位编排技能
一、讲学厅
课室情势
二、会议室
三、宽U字
四、Ｖ字分列
五、成群的桌子分列
六、围圈坐
七、投影机的放置法
第三单位、培训课程评估-----若何评价培训的有用性
一、培训评价甚么
二、培训评价的规模
三、培训评价模式及办法
柯氏四级评价法
考夫曼五级评价法
《培训评价偏向及尺度》
第四单位、培训课程设计技能（编）
第一节 课程开发与设计
一、以六个“怎样样”为焦点的课程开发思绪
二、以实用性、再创作、前瞻性、布局性为焦点的课程开发准则
三、课程开发的六个根本步调
四、以问题为导向的课程设计办法
五、相识问题的根本类型
六、界定问题的步调与办法
七、若何让问题成为训练的线索
八、在训练中阐发并办理问题的技能
第二节 素材网络与整顿
一、网络素材的道路与办法
二、素材的整顿与主题提炼
三、有用使用素材的技能
四、常见的五种素材组织布局
第三节、教材编写与制造
一、相识教材内容的五品种型及其使用
二、体例教材应该注重的五个点：问题点、症结点、代价点、兴奋点、切入点
三、四种常见的教材编写模式
四、掌握教材体例的六年夜因素：光阴、内容、办法、演示、情绪和辅佐对象
五、PPT的设计与制造
六、训练对象的使用
【讲师简介】
彭先生
：18930471508；；
