总学时：
◆导言：　
班组之以是存在差别，是由于班组4M1E的纷歧致，是班组未能营建“道法天然，天人合一”具备共性化的班组DNA。打造一流班组长的DNA，便是从4M1E入手，赞助班组长树立一个“班组的每个人都有客人翁意识”、“班组的每个人都邑思虑”、“班组的每个人都能坦白地颁发本身的定见”、“班组的每个人都做实事”、“班组的每个人都保持尽力”——可以脚踏实地地出结果的QCD运营实体。　
　
◆焦点内容：　
经由过程本课程的进修，你可以把握：　
为何班组之间存在差别？　
班组的脚色转换　
若何召开班组会议　
班组的进度节制　
班组的职员节制　
班组的装备节制　
班组的物流节制　
班组的办法节制　
班组的情况节制　
构建班组的QCD运营实体　
　
◆培训体式格局：案例计议，循序善诱；启迪智慧，鉴别长短；衡量利弊，追求办法。　
　
◆培训光阴：2天　
　
◆培训年夜纲：　
　
前言　
哈佛商学院点评　
　
1、班组为何存在差别？　
案例：症结的少数决议主要的多半　
影响班组纷歧致的要素　
决议班构成败的执行力　
班组执行力　
点评：承当80%责任的班组长　
　
2、班组的脚色转换　
案例：你应该成为岗亭专家？　
谁是班组锻练？　
谁是岗亭专家？　
班组长的熟悉变化　
功课职员的熟悉变化　
思惟的转换　
点评：这可是咱们制作的产物！　
　
3、班组治理的一周　
案例：25分钟班组长　
班组周初的会议　
班组天天第一光阴的晨会　
班组天天的功课　
第二天的晨会　
每一周一次的改善会议　
点评：多技巧工的造就　
　
4、班组的进度节制　
方案P——拟定步伐　
施行D——步伐施行　
反省C——施行后果　
处置A——后果改良　
　
5、班组的职员节制　
案例：发明本身的事情　
班组的6种素质　
启发者　
监控者　
思惟者　
适用主义者　
守业者　
帮忙者　
6种素质对班组的进献　
点评：把弗成能酿成可能　
　
6、班组的装备节制　
案例：装备维护的第一步　
自立顾全　
用本身的双手维护本身的装备　
用装备来保障产物质量　
TPM明星轨制　
点评：事业是本身发明的　
　
7、班组的物流节制　
案例：物流的“零滞留”　
定点寄存　
准时配送　
定量领用　
定质保障　
现场物流的“三实时”　
点评：善用“零库存”思惟　
　
8、班组长的办法论　
案例：1%的差别象征着甚么？　
班组长的“深度思虑”　
班组长的PDCA　
班组长的“五个为何？”　
班组长的“3W-2H-3W”　
班组长的“检查”　
班组长的“WORKOUT”　
点评：行为后的回想　
　
9、班组的情况节制　
案例：天下一流的现场　
为何现场存在问题？　
把该丢失落的器械清算呈现场　
为何现场执行不彻底？　
把该执行的器械可视化　
为何现场不整洁？　
把泉源节制住　
为何现场察觉不到问题？　
把粗大问题缩小100%　
为何现场不克不及始终如一？　
把简单的工作做到极致　
点评：胜不骄横，败不气馁　
　
11、构建班组的QCD运营实体　
案例：看看天下一流的现场养成　
咱们是现场的“客人翁”　
咱们会思虑问题　
咱们可以自由地交流本身的思惟　咱们都异常坦诚　
咱们都在做实事　
咱们有规律　
咱们有战役欲　
咱们有持久力　
咱们天天都在脚踏实地地享用本身的发明　
点评：QCD，天下一流的尺度