总学时：
勘探设计企业TTT——培训师根基素质与技巧训练营　
　
【配景阐发】　
　　　跟着勘探设计企业的成长，勘探设计行业对业余技巧的训练以及文明宣导方面的事情愈来愈紧张。企业外部愈来愈多的设立培训师这个职位。然则年夜部门的承当这个本能机能的员工还不相识这个岗亭的性子以及操作要领。凭仗讲师掮客本身的懂得以及履历，每每用心良苦，学员却不承情，对学员、对组织都形成很年夜的危害，更重大的，可能使员工对培训以及进修发生了免疫力（很强的反抗），晦气于企业的久长的成长。　
　
【讲课工具】　
　　　　各级治理职员　
　　　　企业外部培训者　
　　　　有志于从事企业培训事情人士　
　
【讲课课时】　
　　　　2天，12尺度课时　
　
【讲课体式格局】　
　　　　平面互动式教授教养，讲解、案例、故事、片子、游戏、沙盘、研究等　
　
【预期后果】　
　　　　具有培训师的根本素质与才能　
　　　　把握培训施行治理的根基流程与操作　
　
【课程提要】　
第一部门：企业内训操作流程及要点　
　　　　培训前：　
　　　　调研公司汗青、近况与需求　
　　　　调研受训工具的环境与需求　
　　　　明白培训目标与目的　
　　　　设计课程内容与布局　
　　　　抉择培训体式格局办法　
　　　　培训园地以及道具的抉择与预备　
　　　　培训中：　
　　　　优越的收场　
　　　　主题的导入　
　　　　进程的领导与节制　
　　　　现场氛围的掌握　
　　　　主题与重点的凸起与晋升　
　　　　培训停止时的总结与发掘　
　　　　培训后：　
　　　　培训停止查询拜访问卷的设计　
　　　　培训成果的统计与阐发　
　　　　培训结果的跟踪与反馈　
　　　　培训的四级评价法（new）　
第二部门培训师综合素质与才能　
1、培训师的脚色与素质　
　　　　培训师的脚色定位　
　　　　培训师的5年夜“商数”　
　　　　仪商（仪表抽象）　
　　　　练习训练：培训师职业抽象设计　
　　　　德商（职业道德与襟怀胸襟等）　
　　　　情商（脾气，心态）　
　　　　逆商（抗挫折，顺应力）　
　　　　智商（进修才能）　
　　　　培训师的3年夜才能　
　　　　演出　
　　　　导演　
　　　　编剧　
二：互动性教授教养办法的设计与使用　
　　　讲解与发问　
　　　小组计议　
　　　案例阐发　
　　　互动游戏　
　　　脚色饰演　
三：讲师教案的编写　
　　　讲师教案的内容　
　　　注重事变　
　　　学员教材的设计　
　　　PPT的制造　
　　　版面颜色搭配　
　　　字号的抉择　
　　　动画及影音文件使用　
四：培训师怯场压力破解五法　
　　　　心理舒缓法　
　　　　压力转换法　
　　　　预演胜利法　
　　　　自我摆脱法　
　　　　身心投入法　
5、培训师身材言语规范　
　　　　站姿　
　　　　坐姿　
　　　　走姿　
　　　　手势　
　　　　脸色　
6、培训师言语表达根本要求　
　　　　悦耳——说的比唱的难听　
　　　　洪亮——调子音量要适宜　
　　　　缓急——快慢适合显节拍　
　　　　流利——不“吃螺蛳”去冗余　
　　　　天然——口吻天然是真理　
7、培训师演讲的七年夜禁忌　
　　　　延时轻诺　
　　　　与学员争论不休　
　　　　如醉如痴　
　　　　强以不知为知之　
　　　　进行人身进击　
　　　　无准则媚谄学员　
　　　　扳连政治、宗教、色情等敏感问题　
　　　　综合练习训练：2分钟退场主题演讲（言语、姿态）　
8、培训根基装备运用技能　
　　　　培训教室　
　　　　麦克风　
　　　　投影仪　
　　　　白板　
　　　　挂图板　
　　　　激光翻页笔　
　　　　操作投影仪的小技能　　
　　　　　
第三部门培训施行治理根基流程与操作　
1、胜利企业内训的运作模式　
　　　　公司政策与主管的支撑　
　　　　相识学员的特征与需求　
　　　　培训偏向吻合企业以及小我的两重必要　
　　　　明白清楚的教授教养目的与方案　
　　　　合理的布局与出色的内容　
　　　　充足的预备与恰当的配备　
　　　　熟练丰硕的教授教养办法与技能　
　　　　合理靠得住的进修评估　
2、课程的作用　
2、评价的规模及尺度　
3、四级评价系统的使用　
4、若何设计评价问卷　
　
　
　
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