总学时：
●教授教养特色　
⊙内容：注意实战性。　
⊙互动：采纳了现场学员踊跃介入的互动培训体式格局，包含：游戏启迪，案例阐发，小组计议等等，营建生动、高兴的讲堂氛围。　
　
●课程效益　
　
●内容简介　
⊙第一单位：精益临盆的概述　
⊙第二单位：认别挥霍与晋升效力　
1.三种运营思惟　
二、增值——事情的目的　
三、企业常见的七种挥霍　
四、治理的实质　
五、假效力与真效力　
六、个体效力与总体效力　
七、可动率与运行率　
八、库存是万恶的源泉　
⊙第二单位：树立无间断流程的步调（一个流）　
1、制程流线化　
一、流线化临盆的意义　
二、流线临盆与批量临盆的区分　
三、流线化临盆的八个前提　
四、流线化临盆的树立　
五、装备安插的三不政策　
六、有弹性的临盆线安插　
七、流线临盆的安插要点　
八、流程化案例睁开　
2、单件流动　
一、动作阐发
光阴阐发　
二、拉式临盆体式格局　
3、安宁化临盆；　
一、尺度功课　
二、产距光阴　
三、功课次序　
四、尺度在成品　
五、非尺度功课处置　
六、少人化　
七、多工序操作　
八、多能工施行要点　
九、功课动作“三不”政策　
十、动作改善的20个准则　
　
4、均衡化　
一、节奏阐发　
二、ECRS动作改善　
5、平准化　
一、疾速换模换线功课　
地下课二、对流程进行改革　
三、改善对供货商的指点以及支撑　
四、客户关系治理　
第四单位：精益临盆权衡指标　
一、初次经由过程率(FＴT):　
二、进料至交货总光阴(DTD):　
三、按方案临盆(BTS):　
四、装备总效力(OEE):