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学校主页组织的和谐来自于所有因素的“均衡”，不均衡的组织总是痛苦万分：要么是高层过于强势，造成下级唯唯诺诺；要么是管理者过于依仗权势，造成官僚和腐败；要么是员工过于自私，组织变成了唐僧肉；要么是制度过严，造成创新意识淡漠……
管理者是组织的支撑，所有的运营和管理的工作都需要依靠管理者进行，胜任岗位的管理者是组织健康发展的基础。
中国企业没有合格管理者的标准，建立和完善这个标准就成为组织最大的麻烦。
本课程在中国企业实际情况的基础上，深入研究了中国式企业的管理人员的一些必备的要素和基本技能，形成了一些富有指导性的建议，藉此希望使更多的管理者拨雾见云，形成清晰的认识，从而更好的开展工作。
适合对象：中高层管理人员，后备管理干部
时间：2天（12小时）
课程大纲：
管理者必须要知道一些常识（绝对不是理论啊）
大部分中国企业所处的阶段（物本、事本、法本、人本、价值本）
时代特色下的企业员工状况分析
随着时代的变化，管理者的被迫转型---向教练转变
中国企业组织形式的变化
管理者的自我管理
1、管理者的自我认知
荣格的性格分析------问卷分析
性格特点------十种性格分析和行为风格分析
自我检视--------对照检测，发现自己的长处和不足，发现作为管理者的潜质
2、管理者的组织角色认知
管理者是干什么的？----救火队员？传话筒？官老爷？还是受气包？
认识企业-------企业是一个分工合作的综合体，融制度与文化与一体
岗位之间的关系------没有什么是别人应该做的
3、时间管理
时间的分类--------可控制时间和不可控时间
时间管理的原则-------猴子理论、矩阵图
审视自己的时间------用时间管理表检视自己
4、有效沟通
沟通障碍------为什么沟通的成本很高
什么是沟通-------沟通的冰山理论
为什么要沟通-------做事风格和思维方式的不同
沟通的渠道和方式--------和各层级人员的沟通
反馈--------没有反馈的沟通是失败的
二、管理者的组织管理
1、团队管理
培训-------管理者是一个培训师，师傅、师父
解决问题--------抓本质而不是抓现象
授权-------给什么样的人授权，怎样授权
2、人员激励和管理
动机理论----没有关注动机，就没有行动
马斯洛需求理论----只有满足不同阶段的需求，才是真正的管理者
期望理论-----之所以失望，是期望值太高
XY理论-----要关注人的两面性
双因子理论-----这是员工状态的基本层面
打造长效激励的工具-----职涯规划
